夏冬并沒(méi)有急著復(fù)制，而是逐字逐句地審視。
即使是他這個(gè)來(lái)自2025年的人，讀到這些文字，也不禁感熱血直沖天靈蓋。
豆包寫這種文字，甚至比寫代碼更在行。
……
“當(dāng)今世界，信息流動(dòng)的控制權(quán)已成為國(guó)家主權(quán)的基石。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的博弈中，底層代碼即是疆土，供應(yīng)鏈安全即是命門?！?/p>
“然而，放眼國(guó)內(nèi)，我們是在別人的地基上蓋樓，在別人的院子里種樹。一旦底層技術(shù)被‘?dāng)喙颉箝T’開啟，我們苦心經(jīng)營(yíng)的數(shù)字大廈，頃刻間便是流沙?！?/p>
……
“形勢(shì)之嚴(yán)峻，在于人才之匱乏?！?/p>
“據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)芯片設(shè)計(jì)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)工程師不足4000人，而產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求高達(dá)25萬(wàn)人，缺口比例高達(dá)驚人的98.4%。在操作系統(tǒng)內(nèi)核等核心領(lǐng)域，我們幾乎處于‘裸奔’狀態(tài)。”
“反觀大洋彼岸，僅IC設(shè)計(jì)人才儲(chǔ)備就超過(guò)50萬(wàn)。這不是差距，而是斷層?！?/p>
……
“鑒于此，‘盛夏-北郵’聯(lián)合實(shí)驗(yàn)班并非單純的教學(xué)改革，而是一次為了填補(bǔ)這一致命缺口的戰(zhàn)略突圍?！?/p>
……
“此誠(chéng)危急存亡之秋。若今日我們因循守舊，受困于條條框框的流程，明日我們便將在信息主權(quán)談判桌上，無(wú)牌可打，無(wú)險(xiǎn)可守?！?/p>
……
通篇讀完，這正是夏冬想要的效果。
既把賈世安那套死板的流程邏輯踩在腳下，又把快看網(wǎng)和北郵的合作拔高到了國(guó)家安全的戰(zhàn)略層面。
在這份方案面前，任何阻撓都將顯得不僅愚蠢，而且——不愛國(guó)。
夏冬點(diǎn)開手機(jī)的藍(lán)牙功能，把文檔傳到了電腦上。
保存文檔，將其命名為《關(guān)于完善新型信息化人才梯隊(duì)的思考》。
夏冬從兜里掏出了那部諾基亞N95。
大拇指熟練地滑開蓋子，撥通了一個(gè)號(hào)碼。
“嘟……嘟……嘟……”
響了三聲，電話接通了。
“喂？”
“楊部長(zhǎng)，是我，夏冬。”夏冬的聲音瞬間切換到了那種晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬模式，但又不失親近。
電話那頭的人笑了一聲，聲音放松了下來(lái)：“你小子，不是去上學(xué)了嗎？怎么，軍訓(xùn)受不了了，想讓我給你開個(gè)條子？”
楊建。
國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心前負(fù)責(zé)人，奧運(yùn)網(wǎng)絡(luò)安全專項(xiàng)小組組長(zhǎng)。
奧運(yùn)任務(wù)圓滿結(jié)束的他，已經(jīng)回到了那個(gè)更神秘、權(quán)力更大的國(guó)安部，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作。
“楊部長(zhǎng)您說(shuō)笑了，我這剛開學(xué)，還沒(méi)軍訓(xùn)呢。”
夏冬笑著說(shuō)，“這不是剛安頓下來(lái)，想跟您匯報(bào)一下思想動(dòng)態(tài)嘛?！?/p>
“少來(lái)這套?！睏罱ㄐαR道，“夏總是無(wú)事不登三寶殿。說(shuō)吧，闖什么禍了？還是又發(fā)現(xiàn)哪個(gè)國(guó)家的黑客要搞事情？”
“這次不是黑客的事?！毕亩諗苛诵θ?，語(yǔ)氣變得嚴(yán)肅了一些，“是關(guān)于上次張首長(zhǎng)視察時(shí)提到的那個(gè)事兒。”
電話那頭沉默了一秒。
“張首長(zhǎng)？”楊建的聲音也凝重了起來(lái)，“你是說(shuō)……國(guó)產(chǎn)硬科技？”
“對(duì)?！毕亩瑢?duì)著空氣點(diǎn)了點(diǎn)頭，“首長(zhǎng)當(dāng)時(shí)那句話讓我觸動(dòng)很大。他說(shuō)‘核心技術(shù)是買不來(lái)的’。”
“我回去想了很久，覺(jué)得要想搞出自己的操作系統(tǒng)和芯片，光靠我一個(gè)人單打獨(dú)斗不行，得有人?！?/p>
“所以？”
“所以我打算在我們學(xué)校，也就是北郵，搞個(gè)實(shí)驗(yàn)班。盛夏科技出錢、出設(shè)備、出導(dǎo)師，學(xué)校出場(chǎng)地、出學(xué)生。”
“咱們搞個(gè)‘黃埔軍?！?，專門培養(yǎng)能打硬仗的系統(tǒng)級(jí)人才。”
“這是好事??！”楊建的聲音提亮了幾度，“利國(guó)利民。你小子有這個(gè)覺(jué)悟，沒(méi)白瞎首長(zhǎng)對(duì)你的看重?！?/p>
“我也覺(jué)得是好事?！毕亩瑖@了口氣，語(yǔ)氣里充滿了無(wú)奈，“但是吧，楊部長(zhǎng)，咱們想為國(guó)家做點(diǎn)事，太難了?！?/p>
“怎么回事？”楊建敏銳地聽出了話里的刺。
“我這方案都做好了，錢也準(zhǔn)備好了。一千萬(wàn)的實(shí)驗(yàn)室啟動(dòng)資金，每年兩百萬(wàn)的無(wú)息獎(jiǎng)學(xué)金，專門資助貧困生。結(jié)果，被我們學(xué)校的一位副校長(zhǎng)給斃了?！?/p>
“斃了？理由是什么？”楊建的語(yǔ)氣沉了下來(lái)。
“理由嘛……”夏冬苦笑了一聲，“說(shuō)是教學(xué)大綱不能隨便改，企業(yè)進(jìn)校園有風(fēng)險(xiǎn)，還說(shuō)學(xué)校不缺那兩百萬(wàn)。總之就是一句話，不合流程?！?/p>
然后夏冬把事情的經(jīng)過(guò)，和楊建說(shuō)了一下。
電話那頭傳來(lái)一聲冷哼。
“不合流程？我看是不合他的心意吧?！?/p>
楊建是什么人？在那個(gè)系統(tǒng)里摸爬滾打了半輩子，什么牛鬼蛇神沒(méi)見過(guò)。
這種官僚主義的做派，他一聽就知道是怎么回事。
“夏冬，你跟我說(shuō)實(shí)話，是不是沒(méi)給那個(gè)副校長(zhǎng)‘拜碼頭’？”楊建問(wèn)得很直接。
“楊部長(zhǎng)，您知道我的。我這人，只會(huì)敲代碼，不會(huì)搞關(guān)系?！?/p>
夏冬淡淡地說(shuō)，“而且我覺(jué)得，給國(guó)家培養(yǎng)人才這事兒，應(yīng)該是光明正大的，用不著偷偷摸摸?！?/p>
“說(shuō)得好！”楊建在電話那頭拍了一下桌子。
“那個(gè)副校長(zhǎng)叫什么名字？”楊建問(wèn)。
“賈世安。分管教學(xué)的。”
“賈世安……”楊建重復(fù)了一遍這個(gè)名字，像是在把這個(gè)名字刻在某種黑名單上，“行，我知道了?！?/p>
“楊部長(zhǎng)，我不是想讓您幫我出頭。”
夏冬趕緊補(bǔ)充了一句，“我就是覺(jué)得挺憋屈。這方案我都寫好了，正準(zhǔn)備給您寄過(guò)去看看，想讓您幫我參謀參謀，能不能直接遞給教育部的高層領(lǐng)導(dǎo)看看?！?/p>
“要是上面覺(jué)得不行，我也就死心了。”
這是一招以退為進(jìn)。
夏冬知道，楊建這種性格的人，最受不得的就是“憋屈”。
尤其是為了國(guó)家大事受憋屈。
“寄什么寄，你直接發(fā)我郵箱?，F(xiàn)在就發(fā)！”
楊建雷厲風(fēng)行，“教育部那邊，老王跟我是一個(gè)大院的發(fā)小，現(xiàn)在正好管這塊。我倒要問(wèn)問(wèn)他，教育部的流程，是不是專門用來(lái)卡那些想干實(shí)事的人的！”
“那太麻煩您了……”
“少?gòu)U話。方案發(fā)過(guò)來(lái)，然后等電話。”
“嘟……嘟……嘟……”
電話掛斷了。
夏冬看著手機(jī)屏幕，面帶微笑，慢慢地把手機(jī)合上。
賈校長(zhǎng)，既然你喜歡講流程，那我就送你一套最高級(jí)別的流程。
……