陳興武走進(jìn)診室的時(shí)候，診室已經(jīng)有患者了。

患者是個(gè)看上去很瘦小的小男孩，看上去也就十歲左右，是小男孩的母親陪著一塊來(lái)的。

“陳醫(yī)生，我們是聽(tīng)一位出租車(chē)大哥說(shuō)的您，說(shuō)您水平高，看病看的好，特意過(guò)來(lái)的。”

抱著小男孩在就診桌對(duì)面的椅子上坐下，小男孩的母親就笑著說(shuō)道。

“陳醫(yī)生，又是賀師傅。”吳萌萌笑著對(duì)陳陽(yáng)說(shuō)道。

這一段時(shí)間，陳陽(yáng)已經(jīng)遇到過(guò)好幾位賀彭軍介紹過(guò)來(lái)的患者了。

最初陳陽(yáng)還不知道是賀彭軍，還是賀彭軍陪著他岳母來(lái)復(fù)診的時(shí)候自已提了一嘴，陳陽(yáng)這才知道，原來(lái)李浩飛和楊曉或坐過(guò)賀彭軍的車(chē)。

“孩子十二歲了？”

陳陽(yáng)看了一下孩子的信息，驚訝的問(wèn)。

現(xiàn)在掛號(hào)都是實(shí)名制，孩子的年齡什么的都在電腦上能查到。

剛才第一看小男孩，怎么看都像只有十歲的樣子，沒(méi)想到已經(jīng)十二歲了。

“嗯，今年都五年級(jí)了。”

孩子的媽媽道：“看上去就像是剛上小學(xué)，家里人都愁死了。”

陳興武進(jìn)了門(mén)，一邊聽(tīng)著，一邊走到吳萌萌邊上站著。

“陳主任。”吳萌萌起身向陳興武打了聲招呼，要把凳子讓給陳興武。

“不用，我坐著就行。”

“挑食，厭食，不好好吃飯？”陳陽(yáng)問(wèn)。

“嗯。”

孩子的媽媽點(diǎn)著頭：“幾乎不怎么吃飯，就喜歡喝一些飲料，什么可樂(lè)、雪碧、冰激凌之類的，剛開(kāi)始還整天說(shuō)他，后來(lái)也說(shuō)不動(dòng)了，啥東西都不好好吃，就隨他去了，沒(méi)想到這幾年，身體是一點(diǎn)不長(zhǎng)。”

“整天不好好吃飯，喝碳酸飲料，還有吃冷飲，孩子肯定不長(zhǎng)個(gè)子。”

吳萌萌道：“這種情況應(yīng)該早點(diǎn)看醫(yī)生，特別是中醫(yī)。”

“也給看過(guò)，藥也吃了不少，沒(méi)什么效果，各種鈣片、營(yíng)養(yǎng)品也給買(mǎi)著。”孩子的媽媽心疼的看著孩子：“就是不管用，我們都愁壞了。”

“來(lái)，嘴巴張開(kāi)，叔叔看一下。”

陳陽(yáng)站起身，湊到小男孩面前，讓小男孩張開(kāi)嘴巴，看了一下小男孩的舌苔。

舌淡紅，苔白。

而且小男孩全身的皮膚也有點(diǎn)偏黑，面色黃暗。

從診室進(jìn)來(lái)之后，小男孩也不好動(dòng)，看上去顯得有點(diǎn)拘謹(jǐn)。

陳陽(yáng)摸了一下小男孩的脈搏，脈偏弦。

“陳醫(yī)生，這是典型的厭食癥了？”

吳萌萌一邊對(duì)陳陽(yáng)說(shuō)著，一邊問(wèn)孩子的媽媽：“孩子是不是厭食油膩，而且還經(jīng)常肚子疼？”

“對(duì)。”孩子的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你繼續(xù)說(shuō)。”陳陽(yáng)笑著道。

“陳醫(yī)生，患兒應(yīng)該是脾腎出了問(wèn)題。”吳萌萌道。

“脾腎出了問(wèn)題？”

孩子的媽媽嚇了一跳：“陳醫(yī)生，這么嚴(yán)重嗎，腎？孩子這才多大？”

一般不了解中醫(yī)的人，往往是很容易被一些說(shuō)法嚇住的，吳萌萌的說(shuō)法，很顯然把孩子的媽媽嚇了一跳。

脾腎出了問(wèn)題？

用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的嘗試，不少人就想歪了，是不是什么腎炎呀之類的。

“不要誤解。”

陳陽(yáng)笑著道：“中醫(yī)的脾腎和西醫(yī)的脾腎是有區(qū)別的，心肝肺也是一樣。“

“在中醫(yī)看來(lái)，脾主運(yùn)化,胃主收納，腎屬水,主收藏,腎主藏精。”

陳陽(yáng)解釋道：“小兒脾常不足，腎常虛，一般來(lái)說(shuō)厭食大都是因?yàn)槠⒛I不足所導(dǎo)致的。”

“《黃帝內(nèi)經(jīng)》中也有說(shuō)，‘脾主信’，這個(gè)信可以理解為信號(hào)的意思，也就是脾主管身體發(fā)出的信號(hào)，亦或者接受信號(hào)，當(dāng)身體信號(hào)不靈敏的時(shí)候，就需要從脾來(lái)治療。”

陳陽(yáng)說(shuō)著舉了個(gè)例子：“這就好比電梯里面擠滿了人，而且已經(jīng)關(guān)好門(mén)了，如果這個(gè)時(shí)候還有人要打開(kāi)門(mén)擠進(jìn)來(lái)，那么電梯里面的人多半會(huì)不喜歡，厭食也是如此。”

“孩子喜歡喝各種飲料，飲料進(jìn)入脾胃，就像是電梯里面已經(jīng)擠滿了人。”

“而且飲料和冰激凌一類，都是寒涼性的，更加傷脾胃，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)導(dǎo)致寒氣淤積，體內(nèi)寒氣堆積，對(duì)孩子的發(fā)育是有著很大影響的。”

“平常看電視，我們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)冰凍人，當(dāng)溫度降低到一定程度，人體的新陳代謝都會(huì)停止，低溫的情況下，人的新陳代謝也會(huì)減慢，體內(nèi)有寒，生長(zhǎng)自然也會(huì)緩慢。”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊打著處方：“所以針對(duì)這種情況，要多注重后天脾胃和先天腎元的調(diào)養(yǎng)。”

“而且孩子黑瘦，偏于筋骨體質(zhì)，看上去拘謹(jǐn)，但是平時(shí)卻好動(dòng)。”陳陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)著。

“您說(shuō)的太對(duì)了。”孩子的媽媽連連點(diǎn)頭，孩子瘦小，看上去拘謹(jǐn)，確實(shí)好動(dòng)。

“這是肝氣偏旺的表現(xiàn)。”

陳陽(yáng)說(shuō)著已經(jīng)把藥方打了出來(lái)：“這個(gè)方子是小兒厭食方為主，因?yàn)楹⒆痈螝馄詻](méi)有選黃芪，而是增加了青皮、鉤藤平抑肝氣，家里白芍和甘草緩補(bǔ)肝急，而且孩子還有手心偏熱的情況，舌苔白，這都是有積食的表現(xiàn)，所以加了陳皮和蒼術(shù)......”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊在處方上蓋章簽字，然后遞給孩子的媽媽：“這個(gè)藥要吃上一段時(shí)間，我這次開(kāi)的是十二劑，會(huì)哦去之后水沖服，每天一劑，吃完之后再來(lái)復(fù)診。”

“謝謝陳醫(yī)生。”

孩子的媽媽接過(guò)處方，然后感謝著帶著孩子離開(kāi)了。

“沒(méi)想到陳醫(yī)生中醫(yī)水平也這么厲害。”

陳興武看著走出診室的母子，笑著說(shuō)道。

雖然昨天看過(guò)陳陽(yáng)的救治視頻了，可今天在邊上看陳陽(yáng)給患者治病，陳興武還是忍不住再次吃驚。

從陳陽(yáng)剛才給患者的一番解釋來(lái)看，陳興武就能看出陳陽(yáng)水平不低，陳陽(yáng)的解釋，他這個(gè)外科醫(yī)生都能聽(tīng)明白一個(gè)大概。

“陳主任客氣了。”

陳陽(yáng)笑了笑，問(wèn)：“陳主任找我有事嗎？”

“昨天和陳醫(yī)生您做了一臺(tái)手術(shù)，我是受益匪淺，就想看看陳醫(yī)生今天有空嗎，沒(méi)想到陳醫(yī)生在坐門(mén)診。”陳興武笑著道。

“受益匪淺？”

吳萌萌嘴巴微張，吃驚的看著陳興武，一時(shí)間腦瓜子嗡嗡的，陳主任是昨晚沒(méi)睡好吧，這成語(yǔ)可以這么亂用嗎？

陳主任那可是肝膽外科的天才醫(yī)生，陳醫(yī)生昨天不是跟著蹭手術(shù)的嗎，怎么還受益匪淺？

天才是不是都是如此？

（謝謝各位親們的打賞，這兒就不一一感謝了，非常感謝大家的支持。）

孩子的媽媽嚇了一跳：“陳醫(yī)生，這么嚴(yán)重嗎，腎？孩子這才多大？”

一般不了解中醫(yī)的人，往往是很容易被一些說(shuō)法嚇住的，吳萌萌的說(shuō)法，很顯然把孩子的媽媽嚇了一跳。

脾腎出了問(wèn)題？

用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的嘗試，不少人就想歪了，是不是什么腎炎呀之類的。

“不要誤解。”

陳陽(yáng)笑著道：“中醫(yī)的脾腎和西醫(yī)的脾腎是有區(qū)別的，心肝肺也是一樣。“

“在中醫(yī)看來(lái)，脾主運(yùn)化,胃主收納，腎屬水,主收藏,腎主藏精。”

陳陽(yáng)解釋道：“小兒脾常不足，腎常虛，一般來(lái)說(shuō)厭食大都是因?yàn)槠⒛I不足所導(dǎo)致的。”

“《黃帝內(nèi)經(jīng)》中也有說(shuō)，‘脾主信’，這個(gè)信可以理解為信號(hào)的意思，也就是脾主管身體發(fā)出的信號(hào)，亦或者接受信號(hào)，當(dāng)身體信號(hào)不靈敏的時(shí)候，就需要從脾來(lái)治療。”

陳陽(yáng)說(shuō)著舉了個(gè)例子：“這就好比電梯里面擠滿了人，而且已經(jīng)關(guān)好門(mén)了，如果這個(gè)時(shí)候還有人要打開(kāi)門(mén)擠進(jìn)來(lái)，那么電梯里面的人多半會(huì)不喜歡，厭食也是如此。”

“孩子喜歡喝各種飲料，飲料進(jìn)入脾胃，就像是電梯里面已經(jīng)擠滿了人。”

“而且飲料和冰激凌一類，都是寒涼性的，更加傷脾胃，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)導(dǎo)致寒氣淤積，體內(nèi)寒氣堆積，對(duì)孩子的發(fā)育是有著很大影響的。”

“平常看電視，我們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)冰凍人，當(dāng)溫度降低到一定程度，人體的新陳代謝都會(huì)停止，低溫的情況下，人的新陳代謝也會(huì)減慢，體內(nèi)有寒，生長(zhǎng)自然也會(huì)緩慢。”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊打著處方：“所以針對(duì)這種情況，要多注重后天脾胃和先天腎元的調(diào)養(yǎng)。”

“而且孩子黑瘦，偏于筋骨體質(zhì)，看上去拘謹(jǐn)，但是平時(shí)卻好動(dòng)。”陳陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)著。

“您說(shuō)的太對(duì)了。”孩子的媽媽連連點(diǎn)頭，孩子瘦小，看上去拘謹(jǐn)，確實(shí)好動(dòng)。

“這是肝氣偏旺的表現(xiàn)。”

陳陽(yáng)說(shuō)著已經(jīng)把藥方打了出來(lái)：“這個(gè)方子是小兒厭食方為主，因?yàn)楹⒆痈螝馄詻](méi)有選黃芪，而是增加了青皮、鉤藤平抑肝氣，家里白芍和甘草緩補(bǔ)肝急，而且孩子還有手心偏熱的情況，舌苔白，這都是有積食的表現(xiàn)，所以加了陳皮和蒼術(shù)......”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊在處方上蓋章簽字，然后遞給孩子的媽媽：“這個(gè)藥要吃上一段時(shí)間，我這次開(kāi)的是十二劑，會(huì)哦去之后水沖服，每天一劑，吃完之后再來(lái)復(fù)診。”

“謝謝陳醫(yī)生。”

孩子的媽媽接過(guò)處方，然后感謝著帶著孩子離開(kāi)了。

“沒(méi)想到陳醫(yī)生中醫(yī)水平也這么厲害。”

陳興武看著走出診室的母子，笑著說(shuō)道。

雖然昨天看過(guò)陳陽(yáng)的救治視頻了，可今天在邊上看陳陽(yáng)給患者治病，陳興武還是忍不住再次吃驚。

從陳陽(yáng)剛才給患者的一番解釋來(lái)看，陳興武就能看出陳陽(yáng)水平不低，陳陽(yáng)的解釋，他這個(gè)外科醫(yī)生都能聽(tīng)明白一個(gè)大概。

“陳主任客氣了。”

陳陽(yáng)笑了笑，問(wèn)：“陳主任找我有事嗎？”

“昨天和陳醫(yī)生您做了一臺(tái)手術(shù)，我是受益匪淺，就想看看陳醫(yī)生今天有空嗎，沒(méi)想到陳醫(yī)生在坐門(mén)診。”陳興武笑著道。

“受益匪淺？”

吳萌萌嘴巴微張，吃驚的看著陳興武，一時(shí)間腦瓜子嗡嗡的，陳主任是昨晚沒(méi)睡好吧，這成語(yǔ)可以這么亂用嗎？

陳主任那可是肝膽外科的天才醫(yī)生，陳醫(yī)生昨天不是跟著蹭手術(shù)的嗎，怎么還受益匪淺？

天才是不是都是如此？

（謝謝各位親們的打賞，這兒就不一一感謝了，非常感謝大家的支持。）

孩子的媽媽嚇了一跳：“陳醫(yī)生，這么嚴(yán)重嗎，腎？孩子這才多大？”

一般不了解中醫(yī)的人，往往是很容易被一些說(shuō)法嚇住的，吳萌萌的說(shuō)法，很顯然把孩子的媽媽嚇了一跳。

脾腎出了問(wèn)題？

用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的嘗試，不少人就想歪了，是不是什么腎炎呀之類的。

“不要誤解。”

陳陽(yáng)笑著道：“中醫(yī)的脾腎和西醫(yī)的脾腎是有區(qū)別的，心肝肺也是一樣。“

“在中醫(yī)看來(lái)，脾主運(yùn)化,胃主收納，腎屬水,主收藏,腎主藏精。”

陳陽(yáng)解釋道：“小兒脾常不足，腎常虛，一般來(lái)說(shuō)厭食大都是因?yàn)槠⒛I不足所導(dǎo)致的。”

“《黃帝內(nèi)經(jīng)》中也有說(shuō)，‘脾主信’，這個(gè)信可以理解為信號(hào)的意思，也就是脾主管身體發(fā)出的信號(hào)，亦或者接受信號(hào)，當(dāng)身體信號(hào)不靈敏的時(shí)候，就需要從脾來(lái)治療。”

陳陽(yáng)說(shuō)著舉了個(gè)例子：“這就好比電梯里面擠滿了人，而且已經(jīng)關(guān)好門(mén)了，如果這個(gè)時(shí)候還有人要打開(kāi)門(mén)擠進(jìn)來(lái)，那么電梯里面的人多半會(huì)不喜歡，厭食也是如此。”

“孩子喜歡喝各種飲料，飲料進(jìn)入脾胃，就像是電梯里面已經(jīng)擠滿了人。”

“而且飲料和冰激凌一類，都是寒涼性的，更加傷脾胃，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)導(dǎo)致寒氣淤積，體內(nèi)寒氣堆積，對(duì)孩子的發(fā)育是有著很大影響的。”

“平常看電視，我們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)冰凍人，當(dāng)溫度降低到一定程度，人體的新陳代謝都會(huì)停止，低溫的情況下，人的新陳代謝也會(huì)減慢，體內(nèi)有寒，生長(zhǎng)自然也會(huì)緩慢。”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊打著處方：“所以針對(duì)這種情況，要多注重后天脾胃和先天腎元的調(diào)養(yǎng)。”

“而且孩子黑瘦，偏于筋骨體質(zhì)，看上去拘謹(jǐn)，但是平時(shí)卻好動(dòng)。”陳陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)著。

“您說(shuō)的太對(duì)了。”孩子的媽媽連連點(diǎn)頭，孩子瘦小，看上去拘謹(jǐn)，確實(shí)好動(dòng)。

“這是肝氣偏旺的表現(xiàn)。”

陳陽(yáng)說(shuō)著已經(jīng)把藥方打了出來(lái)：“這個(gè)方子是小兒厭食方為主，因?yàn)楹⒆痈螝馄詻](méi)有選黃芪，而是增加了青皮、鉤藤平抑肝氣，家里白芍和甘草緩補(bǔ)肝急，而且孩子還有手心偏熱的情況，舌苔白，這都是有積食的表現(xiàn)，所以加了陳皮和蒼術(shù)......”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊在處方上蓋章簽字，然后遞給孩子的媽媽：“這個(gè)藥要吃上一段時(shí)間，我這次開(kāi)的是十二劑，會(huì)哦去之后水沖服，每天一劑，吃完之后再來(lái)復(fù)診。”

“謝謝陳醫(yī)生。”

孩子的媽媽接過(guò)處方，然后感謝著帶著孩子離開(kāi)了。

“沒(méi)想到陳醫(yī)生中醫(yī)水平也這么厲害。”

陳興武看著走出診室的母子，笑著說(shuō)道。

雖然昨天看過(guò)陳陽(yáng)的救治視頻了，可今天在邊上看陳陽(yáng)給患者治病，陳興武還是忍不住再次吃驚。

從陳陽(yáng)剛才給患者的一番解釋來(lái)看，陳興武就能看出陳陽(yáng)水平不低，陳陽(yáng)的解釋，他這個(gè)外科醫(yī)生都能聽(tīng)明白一個(gè)大概。

“陳主任客氣了。”

陳陽(yáng)笑了笑，問(wèn)：“陳主任找我有事嗎？”

“昨天和陳醫(yī)生您做了一臺(tái)手術(shù)，我是受益匪淺，就想看看陳醫(yī)生今天有空嗎，沒(méi)想到陳醫(yī)生在坐門(mén)診。”陳興武笑著道。

“受益匪淺？”

吳萌萌嘴巴微張，吃驚的看著陳興武，一時(shí)間腦瓜子嗡嗡的，陳主任是昨晚沒(méi)睡好吧，這成語(yǔ)可以這么亂用嗎？

陳主任那可是肝膽外科的天才醫(yī)生，陳醫(yī)生昨天不是跟著蹭手術(shù)的嗎，怎么還受益匪淺？

天才是不是都是如此？

（謝謝各位親們的打賞，這兒就不一一感謝了，非常感謝大家的支持。）

孩子的媽媽嚇了一跳：“陳醫(yī)生，這么嚴(yán)重嗎，腎？孩子這才多大？”

一般不了解中醫(yī)的人，往往是很容易被一些說(shuō)法嚇住的，吳萌萌的說(shuō)法，很顯然把孩子的媽媽嚇了一跳。

脾腎出了問(wèn)題？

用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的嘗試，不少人就想歪了，是不是什么腎炎呀之類的。

“不要誤解。”

陳陽(yáng)笑著道：“中醫(yī)的脾腎和西醫(yī)的脾腎是有區(qū)別的，心肝肺也是一樣。“

“在中醫(yī)看來(lái)，脾主運(yùn)化,胃主收納，腎屬水,主收藏,腎主藏精。”

陳陽(yáng)解釋道：“小兒脾常不足，腎常虛，一般來(lái)說(shuō)厭食大都是因?yàn)槠⒛I不足所導(dǎo)致的。”

“《黃帝內(nèi)經(jīng)》中也有說(shuō)，‘脾主信’，這個(gè)信可以理解為信號(hào)的意思，也就是脾主管身體發(fā)出的信號(hào)，亦或者接受信號(hào)，當(dāng)身體信號(hào)不靈敏的時(shí)候，就需要從脾來(lái)治療。”

陳陽(yáng)說(shuō)著舉了個(gè)例子：“這就好比電梯里面擠滿了人，而且已經(jīng)關(guān)好門(mén)了，如果這個(gè)時(shí)候還有人要打開(kāi)門(mén)擠進(jìn)來(lái)，那么電梯里面的人多半會(huì)不喜歡，厭食也是如此。”

“孩子喜歡喝各種飲料，飲料進(jìn)入脾胃，就像是電梯里面已經(jīng)擠滿了人。”

“而且飲料和冰激凌一類，都是寒涼性的，更加傷脾胃，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)導(dǎo)致寒氣淤積，體內(nèi)寒氣堆積，對(duì)孩子的發(fā)育是有著很大影響的。”

“平常看電視，我們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)冰凍人，當(dāng)溫度降低到一定程度，人體的新陳代謝都會(huì)停止，低溫的情況下，人的新陳代謝也會(huì)減慢，體內(nèi)有寒，生長(zhǎng)自然也會(huì)緩慢。”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊打著處方：“所以針對(duì)這種情況，要多注重后天脾胃和先天腎元的調(diào)養(yǎng)。”

“而且孩子黑瘦，偏于筋骨體質(zhì)，看上去拘謹(jǐn)，但是平時(shí)卻好動(dòng)。”陳陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)著。

“您說(shuō)的太對(duì)了。”孩子的媽媽連連點(diǎn)頭，孩子瘦小，看上去拘謹(jǐn)，確實(shí)好動(dòng)。

“這是肝氣偏旺的表現(xiàn)。”

陳陽(yáng)說(shuō)著已經(jīng)把藥方打了出來(lái)：“這個(gè)方子是小兒厭食方為主，因?yàn)楹⒆痈螝馄詻](méi)有選黃芪，而是增加了青皮、鉤藤平抑肝氣，家里白芍和甘草緩補(bǔ)肝急，而且孩子還有手心偏熱的情況，舌苔白，這都是有積食的表現(xiàn)，所以加了陳皮和蒼術(shù)......”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊在處方上蓋章簽字，然后遞給孩子的媽媽：“這個(gè)藥要吃上一段時(shí)間，我這次開(kāi)的是十二劑，會(huì)哦去之后水沖服，每天一劑，吃完之后再來(lái)復(fù)診。”

“謝謝陳醫(yī)生。”

孩子的媽媽接過(guò)處方，然后感謝著帶著孩子離開(kāi)了。

“沒(méi)想到陳醫(yī)生中醫(yī)水平也這么厲害。”

陳興武看著走出診室的母子，笑著說(shuō)道。

雖然昨天看過(guò)陳陽(yáng)的救治視頻了，可今天在邊上看陳陽(yáng)給患者治病，陳興武還是忍不住再次吃驚。

從陳陽(yáng)剛才給患者的一番解釋來(lái)看，陳興武就能看出陳陽(yáng)水平不低，陳陽(yáng)的解釋，他這個(gè)外科醫(yī)生都能聽(tīng)明白一個(gè)大概。

“陳主任客氣了。”

陳陽(yáng)笑了笑，問(wèn)：“陳主任找我有事嗎？”

“昨天和陳醫(yī)生您做了一臺(tái)手術(shù)，我是受益匪淺，就想看看陳醫(yī)生今天有空嗎，沒(méi)想到陳醫(yī)生在坐門(mén)診。”陳興武笑著道。

“受益匪淺？”

吳萌萌嘴巴微張，吃驚的看著陳興武，一時(shí)間腦瓜子嗡嗡的，陳主任是昨晚沒(méi)睡好吧，這成語(yǔ)可以這么亂用嗎？

陳主任那可是肝膽外科的天才醫(yī)生，陳醫(yī)生昨天不是跟著蹭手術(shù)的嗎，怎么還受益匪淺？

天才是不是都是如此？

（謝謝各位親們的打賞，這兒就不一一感謝了，非常感謝大家的支持。）

孩子的媽媽嚇了一跳：“陳醫(yī)生，這么嚴(yán)重嗎，腎？孩子這才多大？”

一般不了解中醫(yī)的人，往往是很容易被一些說(shuō)法嚇住的，吳萌萌的說(shuō)法，很顯然把孩子的媽媽嚇了一跳。

脾腎出了問(wèn)題？

用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的嘗試，不少人就想歪了，是不是什么腎炎呀之類的。

“不要誤解。”

陳陽(yáng)笑著道：“中醫(yī)的脾腎和西醫(yī)的脾腎是有區(qū)別的，心肝肺也是一樣。“

“在中醫(yī)看來(lái)，脾主運(yùn)化,胃主收納，腎屬水,主收藏,腎主藏精。”

陳陽(yáng)解釋道：“小兒脾常不足，腎常虛，一般來(lái)說(shuō)厭食大都是因?yàn)槠⒛I不足所導(dǎo)致的。”

“《黃帝內(nèi)經(jīng)》中也有說(shuō)，‘脾主信’，這個(gè)信可以理解為信號(hào)的意思，也就是脾主管身體發(fā)出的信號(hào)，亦或者接受信號(hào)，當(dāng)身體信號(hào)不靈敏的時(shí)候，就需要從脾來(lái)治療。”

陳陽(yáng)說(shuō)著舉了個(gè)例子：“這就好比電梯里面擠滿了人，而且已經(jīng)關(guān)好門(mén)了，如果這個(gè)時(shí)候還有人要打開(kāi)門(mén)擠進(jìn)來(lái)，那么電梯里面的人多半會(huì)不喜歡，厭食也是如此。”

“孩子喜歡喝各種飲料，飲料進(jìn)入脾胃，就像是電梯里面已經(jīng)擠滿了人。”

“而且飲料和冰激凌一類，都是寒涼性的，更加傷脾胃，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)導(dǎo)致寒氣淤積，體內(nèi)寒氣堆積，對(duì)孩子的發(fā)育是有著很大影響的。”

“平常看電視，我們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)冰凍人，當(dāng)溫度降低到一定程度，人體的新陳代謝都會(huì)停止，低溫的情況下，人的新陳代謝也會(huì)減慢，體內(nèi)有寒，生長(zhǎng)自然也會(huì)緩慢。”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊打著處方：“所以針對(duì)這種情況，要多注重后天脾胃和先天腎元的調(diào)養(yǎng)。”

“而且孩子黑瘦，偏于筋骨體質(zhì)，看上去拘謹(jǐn)，但是平時(shí)卻好動(dòng)。”陳陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)著。

“您說(shuō)的太對(duì)了。”孩子的媽媽連連點(diǎn)頭，孩子瘦小，看上去拘謹(jǐn)，確實(shí)好動(dòng)。

“這是肝氣偏旺的表現(xiàn)。”

陳陽(yáng)說(shuō)著已經(jīng)把藥方打了出來(lái)：“這個(gè)方子是小兒厭食方為主，因?yàn)楹⒆痈螝馄詻](méi)有選黃芪，而是增加了青皮、鉤藤平抑肝氣，家里白芍和甘草緩補(bǔ)肝急，而且孩子還有手心偏熱的情況，舌苔白，這都是有積食的表現(xiàn)，所以加了陳皮和蒼術(shù)......”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊在處方上蓋章簽字，然后遞給孩子的媽媽：“這個(gè)藥要吃上一段時(shí)間，我這次開(kāi)的是十二劑，會(huì)哦去之后水沖服，每天一劑，吃完之后再來(lái)復(fù)診。”

“謝謝陳醫(yī)生。”

孩子的媽媽接過(guò)處方，然后感謝著帶著孩子離開(kāi)了。

“沒(méi)想到陳醫(yī)生中醫(yī)水平也這么厲害。”

陳興武看著走出診室的母子，笑著說(shuō)道。

雖然昨天看過(guò)陳陽(yáng)的救治視頻了，可今天在邊上看陳陽(yáng)給患者治病，陳興武還是忍不住再次吃驚。

從陳陽(yáng)剛才給患者的一番解釋來(lái)看，陳興武就能看出陳陽(yáng)水平不低，陳陽(yáng)的解釋，他這個(gè)外科醫(yī)生都能聽(tīng)明白一個(gè)大概。

“陳主任客氣了。”

陳陽(yáng)笑了笑，問(wèn)：“陳主任找我有事嗎？”

“昨天和陳醫(yī)生您做了一臺(tái)手術(shù)，我是受益匪淺，就想看看陳醫(yī)生今天有空嗎，沒(méi)想到陳醫(yī)生在坐門(mén)診。”陳興武笑著道。

“受益匪淺？”

吳萌萌嘴巴微張，吃驚的看著陳興武，一時(shí)間腦瓜子嗡嗡的，陳主任是昨晚沒(méi)睡好吧，這成語(yǔ)可以這么亂用嗎？

陳主任那可是肝膽外科的天才醫(yī)生，陳醫(yī)生昨天不是跟著蹭手術(shù)的嗎，怎么還受益匪淺？

天才是不是都是如此？

（謝謝各位親們的打賞，這兒就不一一感謝了，非常感謝大家的支持。）

孩子的媽媽嚇了一跳：“陳醫(yī)生，這么嚴(yán)重嗎，腎？孩子這才多大？”

一般不了解中醫(yī)的人，往往是很容易被一些說(shuō)法嚇住的，吳萌萌的說(shuō)法，很顯然把孩子的媽媽嚇了一跳。

脾腎出了問(wèn)題？

用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的嘗試，不少人就想歪了，是不是什么腎炎呀之類的。

“不要誤解。”

陳陽(yáng)笑著道：“中醫(yī)的脾腎和西醫(yī)的脾腎是有區(qū)別的，心肝肺也是一樣。“

“在中醫(yī)看來(lái)，脾主運(yùn)化,胃主收納，腎屬水,主收藏,腎主藏精。”

陳陽(yáng)解釋道：“小兒脾常不足，腎常虛，一般來(lái)說(shuō)厭食大都是因?yàn)槠⒛I不足所導(dǎo)致的。”

“《黃帝內(nèi)經(jīng)》中也有說(shuō)，‘脾主信’，這個(gè)信可以理解為信號(hào)的意思，也就是脾主管身體發(fā)出的信號(hào)，亦或者接受信號(hào)，當(dāng)身體信號(hào)不靈敏的時(shí)候，就需要從脾來(lái)治療。”

陳陽(yáng)說(shuō)著舉了個(gè)例子：“這就好比電梯里面擠滿了人，而且已經(jīng)關(guān)好門(mén)了，如果這個(gè)時(shí)候還有人要打開(kāi)門(mén)擠進(jìn)來(lái)，那么電梯里面的人多半會(huì)不喜歡，厭食也是如此。”

“孩子喜歡喝各種飲料，飲料進(jìn)入脾胃，就像是電梯里面已經(jīng)擠滿了人。”

“而且飲料和冰激凌一類，都是寒涼性的，更加傷脾胃，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)導(dǎo)致寒氣淤積，體內(nèi)寒氣堆積，對(duì)孩子的發(fā)育是有著很大影響的。”

“平常看電視，我們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)冰凍人，當(dāng)溫度降低到一定程度，人體的新陳代謝都會(huì)停止，低溫的情況下，人的新陳代謝也會(huì)減慢，體內(nèi)有寒，生長(zhǎng)自然也會(huì)緩慢。”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊打著處方：“所以針對(duì)這種情況，要多注重后天脾胃和先天腎元的調(diào)養(yǎng)。”

“而且孩子黑瘦，偏于筋骨體質(zhì)，看上去拘謹(jǐn)，但是平時(shí)卻好動(dòng)。”陳陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)著。

“您說(shuō)的太對(duì)了。”孩子的媽媽連連點(diǎn)頭，孩子瘦小，看上去拘謹(jǐn)，確實(shí)好動(dòng)。

“這是肝氣偏旺的表現(xiàn)。”

陳陽(yáng)說(shuō)著已經(jīng)把藥方打了出來(lái)：“這個(gè)方子是小兒厭食方為主，因?yàn)楹⒆痈螝馄詻](méi)有選黃芪，而是增加了青皮、鉤藤平抑肝氣，家里白芍和甘草緩補(bǔ)肝急，而且孩子還有手心偏熱的情況，舌苔白，這都是有積食的表現(xiàn)，所以加了陳皮和蒼術(shù)......”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊在處方上蓋章簽字，然后遞給孩子的媽媽：“這個(gè)藥要吃上一段時(shí)間，我這次開(kāi)的是十二劑，會(huì)哦去之后水沖服，每天一劑，吃完之后再來(lái)復(fù)診。”

“謝謝陳醫(yī)生。”

孩子的媽媽接過(guò)處方，然后感謝著帶著孩子離開(kāi)了。

“沒(méi)想到陳醫(yī)生中醫(yī)水平也這么厲害。”

陳興武看著走出診室的母子，笑著說(shuō)道。

雖然昨天看過(guò)陳陽(yáng)的救治視頻了，可今天在邊上看陳陽(yáng)給患者治病，陳興武還是忍不住再次吃驚。

從陳陽(yáng)剛才給患者的一番解釋來(lái)看，陳興武就能看出陳陽(yáng)水平不低，陳陽(yáng)的解釋，他這個(gè)外科醫(yī)生都能聽(tīng)明白一個(gè)大概。

“陳主任客氣了。”

陳陽(yáng)笑了笑，問(wèn)：“陳主任找我有事嗎？”

“昨天和陳醫(yī)生您做了一臺(tái)手術(shù)，我是受益匪淺，就想看看陳醫(yī)生今天有空嗎，沒(méi)想到陳醫(yī)生在坐門(mén)診。”陳興武笑著道。

“受益匪淺？”

吳萌萌嘴巴微張，吃驚的看著陳興武，一時(shí)間腦瓜子嗡嗡的，陳主任是昨晚沒(méi)睡好吧，這成語(yǔ)可以這么亂用嗎？

陳主任那可是肝膽外科的天才醫(yī)生，陳醫(yī)生昨天不是跟著蹭手術(shù)的嗎，怎么還受益匪淺？

天才是不是都是如此？

（謝謝各位親們的打賞，這兒就不一一感謝了，非常感謝大家的支持。）

孩子的媽媽嚇了一跳：“陳醫(yī)生，這么嚴(yán)重嗎，腎？孩子這才多大？”

一般不了解中醫(yī)的人，往往是很容易被一些說(shuō)法嚇住的，吳萌萌的說(shuō)法，很顯然把孩子的媽媽嚇了一跳。

脾腎出了問(wèn)題？

用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的嘗試，不少人就想歪了，是不是什么腎炎呀之類的。

“不要誤解。”

陳陽(yáng)笑著道：“中醫(yī)的脾腎和西醫(yī)的脾腎是有區(qū)別的，心肝肺也是一樣。“

“在中醫(yī)看來(lái)，脾主運(yùn)化,胃主收納，腎屬水,主收藏,腎主藏精。”

陳陽(yáng)解釋道：“小兒脾常不足，腎常虛，一般來(lái)說(shuō)厭食大都是因?yàn)槠⒛I不足所導(dǎo)致的。”

“《黃帝內(nèi)經(jīng)》中也有說(shuō)，‘脾主信’，這個(gè)信可以理解為信號(hào)的意思，也就是脾主管身體發(fā)出的信號(hào)，亦或者接受信號(hào)，當(dāng)身體信號(hào)不靈敏的時(shí)候，就需要從脾來(lái)治療。”

陳陽(yáng)說(shuō)著舉了個(gè)例子：“這就好比電梯里面擠滿了人，而且已經(jīng)關(guān)好門(mén)了，如果這個(gè)時(shí)候還有人要打開(kāi)門(mén)擠進(jìn)來(lái)，那么電梯里面的人多半會(huì)不喜歡，厭食也是如此。”

“孩子喜歡喝各種飲料，飲料進(jìn)入脾胃，就像是電梯里面已經(jīng)擠滿了人。”

“而且飲料和冰激凌一類，都是寒涼性的，更加傷脾胃，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)導(dǎo)致寒氣淤積，體內(nèi)寒氣堆積，對(duì)孩子的發(fā)育是有著很大影響的。”

“平常看電視，我們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)冰凍人，當(dāng)溫度降低到一定程度，人體的新陳代謝都會(huì)停止，低溫的情況下，人的新陳代謝也會(huì)減慢，體內(nèi)有寒，生長(zhǎng)自然也會(huì)緩慢。”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊打著處方：“所以針對(duì)這種情況，要多注重后天脾胃和先天腎元的調(diào)養(yǎng)。”

“而且孩子黑瘦，偏于筋骨體質(zhì)，看上去拘謹(jǐn)，但是平時(shí)卻好動(dòng)。”陳陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)著。

“您說(shuō)的太對(duì)了。”孩子的媽媽連連點(diǎn)頭，孩子瘦小，看上去拘謹(jǐn)，確實(shí)好動(dòng)。

“這是肝氣偏旺的表現(xiàn)。”

陳陽(yáng)說(shuō)著已經(jīng)把藥方打了出來(lái)：“這個(gè)方子是小兒厭食方為主，因?yàn)楹⒆痈螝馄詻](méi)有選黃芪，而是增加了青皮、鉤藤平抑肝氣，家里白芍和甘草緩補(bǔ)肝急，而且孩子還有手心偏熱的情況，舌苔白，這都是有積食的表現(xiàn)，所以加了陳皮和蒼術(shù)......”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊在處方上蓋章簽字，然后遞給孩子的媽媽：“這個(gè)藥要吃上一段時(shí)間，我這次開(kāi)的是十二劑，會(huì)哦去之后水沖服，每天一劑，吃完之后再來(lái)復(fù)診。”

“謝謝陳醫(yī)生。”

孩子的媽媽接過(guò)處方，然后感謝著帶著孩子離開(kāi)了。

“沒(méi)想到陳醫(yī)生中醫(yī)水平也這么厲害。”

陳興武看著走出診室的母子，笑著說(shuō)道。

雖然昨天看過(guò)陳陽(yáng)的救治視頻了，可今天在邊上看陳陽(yáng)給患者治病，陳興武還是忍不住再次吃驚。

從陳陽(yáng)剛才給患者的一番解釋來(lái)看，陳興武就能看出陳陽(yáng)水平不低，陳陽(yáng)的解釋，他這個(gè)外科醫(yī)生都能聽(tīng)明白一個(gè)大概。

“陳主任客氣了。”

陳陽(yáng)笑了笑，問(wèn)：“陳主任找我有事嗎？”

“昨天和陳醫(yī)生您做了一臺(tái)手術(shù)，我是受益匪淺，就想看看陳醫(yī)生今天有空嗎，沒(méi)想到陳醫(yī)生在坐門(mén)診。”陳興武笑著道。

“受益匪淺？”

吳萌萌嘴巴微張，吃驚的看著陳興武，一時(shí)間腦瓜子嗡嗡的，陳主任是昨晚沒(méi)睡好吧，這成語(yǔ)可以這么亂用嗎？

陳主任那可是肝膽外科的天才醫(yī)生，陳醫(yī)生昨天不是跟著蹭手術(shù)的嗎，怎么還受益匪淺？

天才是不是都是如此？

（謝謝各位親們的打賞，這兒就不一一感謝了，非常感謝大家的支持。）

孩子的媽媽嚇了一跳：“陳醫(yī)生，這么嚴(yán)重嗎，腎？孩子這才多大？”

一般不了解中醫(yī)的人，往往是很容易被一些說(shuō)法嚇住的，吳萌萌的說(shuō)法，很顯然把孩子的媽媽嚇了一跳。

脾腎出了問(wèn)題？

用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的嘗試，不少人就想歪了，是不是什么腎炎呀之類的。

“不要誤解。”

陳陽(yáng)笑著道：“中醫(yī)的脾腎和西醫(yī)的脾腎是有區(qū)別的，心肝肺也是一樣。“

“在中醫(yī)看來(lái)，脾主運(yùn)化,胃主收納，腎屬水,主收藏,腎主藏精。”

陳陽(yáng)解釋道：“小兒脾常不足，腎常虛，一般來(lái)說(shuō)厭食大都是因?yàn)槠⒛I不足所導(dǎo)致的。”

“《黃帝內(nèi)經(jīng)》中也有說(shuō)，‘脾主信’，這個(gè)信可以理解為信號(hào)的意思，也就是脾主管身體發(fā)出的信號(hào)，亦或者接受信號(hào)，當(dāng)身體信號(hào)不靈敏的時(shí)候，就需要從脾來(lái)治療。”

陳陽(yáng)說(shuō)著舉了個(gè)例子：“這就好比電梯里面擠滿了人，而且已經(jīng)關(guān)好門(mén)了，如果這個(gè)時(shí)候還有人要打開(kāi)門(mén)擠進(jìn)來(lái)，那么電梯里面的人多半會(huì)不喜歡，厭食也是如此。”

“孩子喜歡喝各種飲料，飲料進(jìn)入脾胃，就像是電梯里面已經(jīng)擠滿了人。”

“而且飲料和冰激凌一類，都是寒涼性的，更加傷脾胃，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)導(dǎo)致寒氣淤積，體內(nèi)寒氣堆積，對(duì)孩子的發(fā)育是有著很大影響的。”

“平常看電視，我們應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)冰凍人，當(dāng)溫度降低到一定程度，人體的新陳代謝都會(huì)停止，低溫的情況下，人的新陳代謝也會(huì)減慢，體內(nèi)有寒，生長(zhǎng)自然也會(huì)緩慢。”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊打著處方：“所以針對(duì)這種情況，要多注重后天脾胃和先天腎元的調(diào)養(yǎng)。”

“而且孩子黑瘦，偏于筋骨體質(zhì)，看上去拘謹(jǐn)，但是平時(shí)卻好動(dòng)。”陳陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)著。

“您說(shuō)的太對(duì)了。”孩子的媽媽連連點(diǎn)頭，孩子瘦小，看上去拘謹(jǐn)，確實(shí)好動(dòng)。

“這是肝氣偏旺的表現(xiàn)。”

陳陽(yáng)說(shuō)著已經(jīng)把藥方打了出來(lái)：“這個(gè)方子是小兒厭食方為主，因?yàn)楹⒆痈螝馄詻](méi)有選黃芪，而是增加了青皮、鉤藤平抑肝氣，家里白芍和甘草緩補(bǔ)肝急，而且孩子還有手心偏熱的情況，舌苔白，這都是有積食的表現(xiàn)，所以加了陳皮和蒼術(shù)......”

一邊說(shuō)著，陳陽(yáng)一邊在處方上蓋章簽字，然后遞給孩子的媽媽：“這個(gè)藥要吃上一段時(shí)間，我這次開(kāi)的是十二劑，會(huì)哦去之后水沖服，每天一劑，吃完之后再來(lái)復(fù)診。”

“謝謝陳醫(yī)生。”

孩子的媽媽接過(guò)處方，然后感謝著帶著孩子離開(kāi)了。

“沒(méi)想到陳醫(yī)生中醫(yī)水平也這么厲害。”

陳興武看著走出診室的母子，笑著說(shuō)道。

雖然昨天看過(guò)陳陽(yáng)的救治視頻了，可今天在邊上看陳陽(yáng)給患者治病，陳興武還是忍不住再次吃驚。

從陳陽(yáng)剛才給患者的一番解釋來(lái)看，陳興武就能看出陳陽(yáng)水平不低，陳陽(yáng)的解釋，他這個(gè)外科醫(yī)生都能聽(tīng)明白一個(gè)大概。

“陳主任客氣了。”

陳陽(yáng)笑了笑，問(wèn)：“陳主任找我有事嗎？”

“昨天和陳醫(yī)生您做了一臺(tái)手術(shù)，我是受益匪淺，就想看看陳醫(yī)生今天有空嗎，沒(méi)想到陳醫(yī)生在坐門(mén)診。”陳興武笑著道。

“受益匪淺？”

吳萌萌嘴巴微張，吃驚的看著陳興武，一時(shí)間腦瓜子嗡嗡的，陳主任是昨晚沒(méi)睡好吧，這成語(yǔ)可以這么亂用嗎？

陳主任那可是肝膽外科的天才醫(yī)生，陳醫(yī)生昨天不是跟著蹭手術(shù)的嗎，怎么還受益匪淺？

天才是不是都是如此？

（謝謝各位親們的打賞，這兒就不一一感謝了，非常感謝大家的支持。）