中午時(shí)分大學(xué)生們成群結(jié)伴，走出校外覓食。
一輛邁巴赫卻緩緩?fù)Ｔ诹藢W(xué)校門(mén)口。
緊接著，從車(chē)上下來(lái)一個(gè)氣質(zhì)出眾的女人，正是神色焦急的沈言。
“你說(shuō)，這老大能惹出啥大禍啊？”
該不會(huì)是逼著全校師生寫(xiě)物理題吧？
霍宴行思緒很亂，但面上卻不動(dòng)聲色。
“先跟老師詢(xún)問(wèn)完情況再看。”
聽(tīng)到霍宴行的話，沈言稍微冷靜了下來(lái)。
隨即，他倆著急忙慌地朝著輔導(dǎo)員辦公室的方向走去。
這一路，沈言都在想，今天到底怎么了？
兩個(gè)崽子怎么還輪流惹禍？
該不會(huì)是出門(mén)沒(méi)看黃歷，水逆了？
走進(jìn)辦公室后，沈言做出一副鵪鶉模樣。
“輔導(dǎo)員你好呀。”
不知道是不是錯(cuò)覺(jué)。
輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)頭看過(guò)來(lái)時(shí)，沈言覺(jué)得他好像比上回見(jiàn)到要老幾歲。
“星然的家長(zhǎng)啊，你們可算是來(lái)了！”
沈言被他這話整得忐忑不安，忙問(wèn)：“輔導(dǎo)員，到底發(fā)生什么事了？”
霍宴行跟在沈言背后，朝著辦公室看過(guò)去，就發(fā)現(xiàn)里頭站了滿滿一大排的人。
為首的，正是大兒子霍星然。
聽(tīng)到問(wèn)話后，輔導(dǎo)員發(fā)愁地嘆了口氣，隨即從桌上哪出一個(gè)筆記本放在沈言面前。
“說(shuō)實(shí)話，霍星然同學(xué)帝的確是個(gè)天才，他在物理學(xué)術(shù)上的造詣，讓我們老教授都嘆為觀止。”
“但是你瞅瞅這玩意……”
“他居然寫(xiě)了一本運(yùn)用物理知識(shí)來(lái)打架的秘籍。”
“你們知道這件事嗎？”
一看到那個(gè)筆記本，沈言和霍宴行心虛地對(duì)視了一眼。
何止知道。
他們還有幸參與提供數(shù)據(jù)參考。
但沈言還是故作驚訝地驚呼出聲來(lái)：“什么？星然居然在背地里弄這種東西？”
“這這這……”
“這也太過(guò)分了吧。”
一旁的霍星然聽(tīng)到這話，表情微微疑惑。
老媽平時(shí)不是教育他說(shuō)，做人要誠(chéng)實(shí)嗎？
怎么現(xiàn)在她自己還要撒謊。
“關(guān)鍵是他寫(xiě)的這個(gè)東西，實(shí)踐性還挺強(qiáng)。”
“短短半天的時(shí)間，這玩意已經(jīng)在我們整個(gè)年級(jí)都傳了個(gè)遍。”
沈言一聽(tīng)，頓感大事不妙。
她試探性地詢(xún)問(wèn)：“然后呢？”
輔導(dǎo)員無(wú)奈地瞥了霍星然一眼。
“然后，那幫中二病學(xué)生就武俠小說(shuō)癮犯了，成群結(jié)隊(duì)地在學(xué)校里用各種招數(shù)進(jìn)行打架斗毆。”
沈言嚇得抬手捂住了嘴。
這么可怕。
“甚至連我們班班長(zhǎng)都有份參與！”
身為班長(zhǎng)的齊昊有點(diǎn)不服氣。
他連忙在一旁解釋。
“導(dǎo)兒，其實(shí)我們沒(méi)有在打架。”
“我們只是在切磋。”
這話一出，辦公室哀嚎聲一片。
“就是啊導(dǎo)師，我們就是在切磋而已。”
“根本沒(méi)在打架。”
“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)誤會(huì)我們了。”
“嗚嗚嗚嗚嗚嗚——”
輔導(dǎo)員冷嗤：“還切磋，你們以為這是在拍短劇呢。”
“總之，這個(gè)筆記本我沒(méi)收了。”
“你們每個(gè)人都要回去寫(xiě)一份不低于八百字的檢討書(shū)。”
“等到下周一年級(jí)大會(huì)的時(shí)候，挨個(gè)上臺(tái)念。”
說(shuō)完，他指著霍星然：“到時(shí)候你第一個(gè)上臺(tái)。”
霍星然沒(méi)什么意見(jiàn)。
因?yàn)樗B什么叫做檢討都不知道。
但沈言很是尷尬，拉著霍宴行就在一旁連連道歉。
“抱歉啊輔導(dǎo)員，這次真是我們的錯(cuò)，該怎么罰我們都認(rèn)哈。”
霍宴行也十分無(wú)奈地看了霍星然一眼。
他也沒(méi)料到自己兒子無(wú)意間的一個(gè)舉動(dòng)，還能引起學(xué)校軒然大波。
輔導(dǎo)員見(jiàn)兩位家長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，也就不再多說(shuō)什么。
只囑咐了幾句。
“我知道星然對(duì)物理有興趣，喜歡在學(xué)術(shù)上搞點(diǎn)創(chuàng)新。”
“但下次求他別創(chuàng)得那么厲害。”
“我人都差點(diǎn)被創(chuàng)飛。”
沈言連忙開(kāi)口：“是是是。”
霍宴行聽(tīng)了這話，忍不住抬手揉了揉太陽(yáng)穴。
隨即他直接吩咐助理：“一會(huì)給科技大學(xué)多捐兩棟樓。”
霍總的道歉簡(jiǎn)單粗暴。
輔導(dǎo)員最后笑得合不攏嘴。
霍星然跟著沈言走出辦公室的時(shí)候，忍不住問(wèn)了句：“媽?zhuān)沂遣皇顷J禍了。”
沈言尷尬地笑了笑。
“應(yīng)該，也不算吧。”
“就是需要你寫(xiě)一份檢討書(shū)，然后下周一上臺(tái)念一下。”
霍星然滿臉疑惑。
“什么是檢討書(shū)？”
沈言撓了撓腦袋，求助地看了霍宴行一眼。
這東西該怎么跟霍星然解釋呢？
從他的角度來(lái)講，肯定是不覺(jué)得自己有錯(cuò)。
思索間，霍宴行直接接過(guò)話茬。
“檢討書(shū)就是一張紙，上面有字。到時(shí)候你只要照著上面的字讀出來(lái)就可以了。”
霍星然聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后開(kāi)心地對(duì)爸媽說(shuō)：“我知道附近有一家很好吃的菜館，我?guī)銈內(nèi)ァ！?/p>
沈言一聽(tīng)，眼睛都亮了，忙說(shuō)：“好啊！”
但她剛走兩步，卻發(fā)現(xiàn)霍宴行神色游離，忙抬手推了推。
“你怎么了？”
“在想什么？”
霍宴行看著不遠(yuǎn)處學(xué)生們的笑臉，微微嘆氣：“我在想，那份檢討書(shū)到底該怎么寫(xiě)。”
這話一出，沈言捂嘴偷笑。
“霍宴行，這下可算是彌補(bǔ)了你在學(xué)生時(shí)代沒(méi)有寫(xiě)過(guò)檢討書(shū)的遺憾。”
“好好寫(xiě)啊。”
“可別讓你兒子在大會(huì)上丟臉。”
霍宴行表情復(fù)雜。
都已經(jīng)需要檢討的地步了。
還不夠丟臉嗎。
過(guò)了一會(huì)兒，他們便跟著霍星然拐進(jìn)了七扭八歪的小巷子。
正當(dāng)沈言以為自己好大兒要迷路的時(shí)候，他卻領(lǐng)著爸媽走進(jìn)了一家小小的餐館。
“這里的砂鍋粥很好吃，食材很新鮮。”
“你們可以往里面加很多海鮮。”
哦，海鮮。
沈言愛(ài)吃。
但是，她忽然有些疑惑。
“星然，你平時(shí)不是除了物理，對(duì)其他東西都不感興趣嗎？”
“你怎么會(huì)知道這里藏了家砂鍋粥？”
霍星然想都沒(méi)想，脫口而出：“孟玲帶過(guò)來(lái)的。”
孟玲？？？
就是那個(gè)長(zhǎng)得特別可愛(ài)的女孩子！！！
這話一出，沈言和霍宴行都震驚了。
臥槽，有瓜啊！！！！
沈言試探性詢(xún)問(wèn)：“孟玲帶你來(lái)吃砂鍋粥？”
“就你一個(gè)人？”
霍星然：“那不是。”
“跟我們宿舍一群人。”