蘇念倒是有些疑惑，“有那么夸張嗎？”

“你是不知道，前天會(huì)議的時(shí)候，為了避免接手這個(gè)案子，大家慫成什么樣子……你現(xiàn)在接手了，大伙能不開心嗎？”

蘇念：“……”

看樣子，這項(xiàng)目，真的很難搞。

秦綺畫想了一會(huì)兒，“你既然負(fù)責(zé)GYL的項(xiàng)目，應(yīng)該是要成立一個(gè)新小組把？你看看我怎么樣，要不我加入你的新組？”

費(fèi)嘉濱總監(jiān)是說(shuō)過，她這個(gè)小組還要再加入幾個(gè)人的。

只是面對(duì)秦綺畫的主動(dòng)請(qǐng)辭，頗有些意外，“你最近沒任務(wù)嗎？”

秦綺畫嘆息了一聲，“雖然我被分在了新部門，可當(dāng)初我玩具設(shè)計(jì)學(xué)的并不是那么好……之前開會(huì)，總監(jiān)就沒給我什么任務(wù)，只是讓我跟在幾個(gè)設(shè)計(jì)小組后面，先多學(xué)學(xué)，多看看……我就想，不如直接就掛到你這個(gè)小組吧。”

蘇念想了一下，這個(gè)項(xiàng)目她接手的話，一個(gè)人單打獨(dú)斗肯定不行的。

如果有人幫忙一起分擔(dān)，蘇念自然樂意，“可以啊！”

秦綺畫當(dāng)即笑了起來(lái)，“那我去和總監(jiān)說(shuō)！”

……

秦綺畫順利劃入了蘇念這個(gè)設(shè)計(jì)小組。

蘇念讓秦綺畫再收集了一些，關(guān)于GYL早教機(jī)構(gòu)的資料。

只是，光看資料還不夠了解，于是下午就和秦綺畫兩個(gè)人，一起去了GYL早教機(jī)構(gòu)。

到了GYL早教機(jī)構(gòu)總部，蘇念見到了，這個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人安瀾。

是一個(gè)三十出頭的女子，看著雷厲十足。

安瀾過來(lái)后，就好奇了起來(lái)，“你們是C&A的設(shè)計(jì)師？”

蘇念點(diǎn)頭，自我介紹，“我是C&A香城分部的設(shè)計(jì)師蘇念，她是秦綺畫……現(xiàn)在由我們來(lái)負(fù)責(zé)你們機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目。”

安瀾朝著蘇念和秦綺畫多看了幾眼后。

蘇念即便做了偽裝，看著灰不溜秋的土氣，可年紀(jì)看著很年輕。

至于秦綺畫，看著年紀(jì)也不大。

以至于安瀾對(duì)她們兩個(gè)人，明顯有些質(zhì)疑，“由你們負(fù)責(zé)？”

話語(yǔ)中，明顯是有些不信任。

蘇念卻是態(tài)度鄭重的點(diǎn)頭，“嗯，是我們負(fù)責(zé)。”

安瀾微微擰眉，雖然不悅，但還是保持著該有的風(fēng)范，稍稍的提了一句。

“兩年前，我們就找C&A合作了，可到現(xiàn)在，都沒有拿出一套，我們滿意的設(shè)計(jì)。”

蘇念帶著笑容，“我明白，你們是想要精益求精。”

安瀾多看了一眼蘇念。

之前過來(lái)的幾個(gè)C&A設(shè)計(jì)師，對(duì)他們GYL頗有不滿的，覺得他們太挑了。

可蘇念這話，倒是讓安瀾心里稍微舒服了一些。

但不管話說(shuō)的有多好聽，還是要拿出真本事。

安瀾認(rèn)真道：“幼兒早教這塊，本來(lái)就是很至關(guān)重要的一塊，我們機(jī)構(gòu)對(duì)每個(gè)方面，要求都很嚴(yán)格。”

蘇念很贊同對(duì)方的態(tài)度，“我知道，早教做好了，對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，可能是一生的收獲。”

三歲定終身，這可是古人留下來(lái)的老話。

小孩三歲之前的事情，可能記憶不深刻，但有些事情，卻能烙印在他們的潛意識(shí)里，跟著他們一輩子，影響他們之后的性格和成長(zhǎng)。

所以，國(guó)外對(duì)幼兒教育，看的很重。

而如今，國(guó)內(nèi)對(duì)幼兒教育，也開始緊抓了，這是好事。

安瀾很喜歡蘇念對(duì)早教的認(rèn)同，“我期待你的設(shè)計(jì)。”

蘇念見安瀾對(duì)她的態(tài)度不錯(cuò)，順勢(shì)就問了不少，關(guān)于設(shè)計(jì)的詳細(xì)要求。

每一個(gè)早教機(jī)構(gòu)的教育理念都是不同的。

自然要根據(jù)每一個(gè)早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念，來(lái)做設(shè)計(jì)。

安瀾倒也配合，回答了蘇念的問題之后，還拿了一套，他們?cè)缃虣C(jī)構(gòu)的教學(xué)資料，“希望這些對(duì)你的設(shè)計(jì)有用。”

蘇念接過來(lái)這份資料，又問了一些問題。

這個(gè)時(shí)候，忽然有人敲門。

安瀾擰眉，“嗯？什么事情？”

那個(gè)敲門的人，輕聲的說(shuō)了一句，“方總又過來(lái)了。”

安瀾的臉色，瞬間有些難看，“不見！”

“方總說(shuō)這次務(wù)必要見到你，不然她就不走了。”

安瀾聞言，頗有些無(wú)語(yǔ)。

蘇念見安瀾這里有事情，也不打擾了，“我也了解的差不多了，我們就先告辭了。”

安瀾便讓人，送蘇念和秦綺畫離開了。

只是，在蘇念和秦綺畫離開時(shí)，有一個(gè)身影出現(xiàn)在了她們不遠(yuǎn)處。

那女人在看到蘇念時(shí)，微微的愣了一下，對(duì)著身邊的人問了一句，“那個(gè)人怎么來(lái)你們GYL了？”

“哦，她們是C&A的設(shè)計(jì)師，過來(lái)談一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的。”

女人臉色陰沉了下去，哼了一聲，“真是哪里都有這個(gè)女人！”

……

蘇念從GYL早教機(jī)構(gòu)離開，到了一樓的時(shí)候，意外的發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處有一家早教中心。

可不就是GYL在香城這里開設(shè)的，早教中心分園嘛。

雖然在安瀾那邊，了解了不少關(guān)于GYL早教機(jī)構(gòu)的情況。

但蘇念還是想要進(jìn)入這些實(shí)體的早教中心，多看看了解一番

蘇念走向了那個(gè)早教中心，“我們?nèi)ツ沁吙纯窗桑　?br />
秦綺畫就隨著一起去了。

蘇念到了早教中心，見著早教中心的大廳里，此刻幾個(gè)中年女人，在爭(zhēng)吵。

進(jìn)來(lái)之后，蘇念才聽清楚了，那爭(zhēng)吵的內(nèi)容。

“我把我兒子送過來(lái)，現(xiàn)在兩歲了，英語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)，你們是怎么教我兒子的！”

“是啊，人家早教的小孩，會(huì)跳舞會(huì)唱歌，可我女兒呢？就知道傻玩。”

“是啊，就是騙子早教，把錢退給我們！”

……

蘇念明白了，是家長(zhǎng)過來(lái)鬧事。

蘇念見狀，就和秦綺畫到了一邊休息區(qū)，先坐下了。

秦綺畫朝著大廳那邊又看了一眼，微微的有些狐疑，“GYL早教機(jī)構(gòu)是不是有問題啊，不然怎么會(huì)有家長(zhǎng)到早教中心鬧事？”

說(shuō)著，微微的不悅，“如果GYL有問題的話，我可不放心，將我們的設(shè)計(jì)，交給他們。”

設(shè)計(jì)師是要滿足客戶的要求。

可也是希望，自己的設(shè)計(jì)作品，是有不錯(cuò)的歸宿的。

蘇念看了一眼，在大廳鬧著的家長(zhǎng)，淡淡的說(shuō)道：“那些家長(zhǎng)，應(yīng)該是故意來(lái)鬧事的。”

秦綺畫一時(shí)有些愣住了，“什么意思？”

蘇念當(dāng)年因?yàn)橐恍╆P(guān)系，對(duì)早教這一塊做過比較深的了解。

“早教中心本來(lái)就不是教小孩什么具體技能的，早教最初的目的，是為了提供一個(gè)營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境，引導(dǎo)刺激小孩的某些潛能而已……”

說(shuō)話間，目光朝著那幾個(gè)家長(zhǎng)看了一眼。

“而他們提出的那些要求，分明是興趣班！這兩種根本不是一個(gè)概念……”

秦綺畫一頭霧水，傻傻不理解，“早教中心和興趣班居然不一樣！”