在沈玥的眼中看來(lái)，馬陽(yáng)的這種做法確實(shí)是有點(diǎn)不合適。
她微不可察地皺了皺眉頭，巴掌大的小臉上滿(mǎn)是凝重的神色，偏頭再次看向馬陽(yáng)的時(shí)候，沈玥又一次出聲強(qiáng)調(diào)。
“陽(yáng)陽(yáng)，你跟媽媽實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)?！?/p>
當(dāng)沈玥再三提出這種要求的時(shí)候，馬陽(yáng)緊緊地咬著下嘴唇，他最終還是選擇坦白從寬。
“我覺(jué)得老師說(shuō)的東西沒(méi)有書(shū)上的知識(shí)更有意思。”
聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，沈玥不由得伸出手揉了揉自己突突的太陽(yáng)穴，她怎么都沒(méi)有意料到馬陽(yáng)會(huì)平白無(wú)故地生出這種想法。
可回想起這種種情況，沈玥還是沉了一口氣。
“陽(yáng)陽(yáng)，這種行為是不可取的?！?/p>
教育孩子，從來(lái)都不能一味地追究責(zé)任。
沈玥也是想要借助這機(jī)會(huì)，竭盡可能地打探清楚馬陽(yáng)做這一切的緣由：“陽(yáng)陽(yáng)，上課的時(shí)候，就得聽(tīng)老師講授知識(shí)，如果你在課后完成課業(yè)，有多余的時(shí)間和精力，再去看課外書(shū)也不遲?！?/p>
她循序漸進(jìn)地開(kāi)口，無(wú)疑是期盼著馬陽(yáng)能夠坦然接受自己此時(shí)此刻提出的這種說(shuō)法。
馬陽(yáng)根本就沒(méi)有反駁沈玥的意思。
顯而易見(jiàn)地來(lái)看，馬陽(yáng)現(xiàn)如今已經(jīng)意識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)，他乖乖巧巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著沈玥毫不猶豫地答應(yīng)下來(lái)。
“媽媽?zhuān)抑懒恕！?/p>
馬陽(yáng)知錯(cuò)就改，是再好不過(guò)的事情。
當(dāng)然，沈玥也沒(méi)有忘記將課外書(shū)沒(méi)收：“陽(yáng)陽(yáng)，你在課上翻閱的課外書(shū)現(xiàn)在都得交給我?！?/p>
“等到我們確保你的課業(yè)沒(méi)有問(wèn)題了，我之后會(huì)好好地考慮，把課外書(shū)還給你?！?/p>
沈玥主動(dòng)提出這種想法，當(dāng)然是希望馬陽(yáng)能夠更加全神貫注地投入到學(xué)習(xí)之中。
此時(shí)此刻，馬陽(yáng)明白沈玥的這番苦心。
他直截了當(dāng)?shù)貙⒄n外書(shū)翻出來(lái)，當(dāng)即直截了當(dāng)?shù)剡f給了沈玥。
如今時(shí)候不早了，馬陽(yáng)躺在床上準(zhǔn)備休息，沈玥只是隨意地翻看了一下馬陽(yáng)主動(dòng)上交的課外書(shū)。
這不看不知道，沈玥一看，還是被嚇了一跳的。
她知道馬陽(yáng)天賦異稟，可沈玥根本力量沒(méi)有想到過(guò)，小小年紀(jì)的馬陽(yáng)竟然會(huì)對(duì)商業(yè)場(chǎng)上的事情這么感興趣。
馬陽(yáng)特意買(mǎi)回來(lái)的課外書(shū)，多數(shù)都是描述商業(yè)中的基礎(chǔ)知識(shí)。
看到這一幕時(shí)，沈玥實(shí)在是沒(méi)忍住問(wèn)了一句。
“陽(yáng)陽(yáng)，這是你買(mǎi)回來(lái)的？”
聞言，馬陽(yáng)又乖乖地坐起身來(lái)，他鄭重其事地點(diǎn)頭應(yīng)答。
“我覺(jué)得這些東西很有意思，和我過(guò)去曾經(jīng)接觸的都不同，我也想要好好地研究研究?！?/p>
當(dāng)沈玥得知馬陽(yáng)對(duì)商業(yè)的好奇，她并沒(méi)有抵觸的意思。
反之，沈玥倒是覺(jué)得馬陽(yáng)有這樣的興趣愛(ài)好，確實(shí)是不錯(cuò)。
她將課外書(shū)合起來(lái)，再次看向馬陽(yáng)的時(shí)候，一雙黑漆漆的眼眸中流露出些許嚴(yán)肅的神色來(lái)。
“陽(yáng)陽(yáng)，媽媽并沒(méi)有批評(píng)你的意思，你能夠有興趣愛(ài)好，當(dāng)然是極好的事情，但你也應(yīng)該很清楚，你現(xiàn)在還只是一個(gè)小學(xué)生?！?/p>
頓了頓，沈玥順勢(shì)清了清嗓子。
“你當(dāng)務(wù)之急的事情，是好好學(xué)習(xí)。”
當(dāng)沈玥把話(huà)說(shuō)到這里的時(shí)候，馬陽(yáng)絲毫都沒(méi)有拒絕的意思，他低下頭之后，臉頰微微泛紅。
見(jiàn)馬陽(yáng)有所動(dòng)容，沈玥索性是繼續(xù)侃侃道來(lái)。
“如果因?yàn)榭凑n外書(shū)的緣故，耽誤了你上課的進(jìn)度，這不就是得不償失的事情嗎？”
沈玥的條理清晰，她不緊不慢地開(kāi)口，不斷地勸慰著。
“你想要成功，也不能僅僅是靠這些書(shū)籍，你如果沒(méi)有文化，又如何能夠統(tǒng)領(lǐng)大局？”
待沈玥把話(huà)說(shuō)完，馬陽(yáng)義無(wú)反顧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“媽媽?zhuān)颐靼啄囊馑剂?。?/p>
隱約想起了什么，馬陽(yáng)伸出小手拍了拍自己的胸膛，信誓旦旦地對(duì)著沈玥又一次承諾起來(lái)。
“媽媽?zhuān)惴判陌?，我一定?huì)好好地努力。”
“畢竟我一直都想統(tǒng)領(lǐng)大局，也希望自己有朝一日能夠成為商業(yè)場(chǎng)上的領(lǐng)頭羊，我就算是為了這些，也不會(huì)輕易放棄的?！?/p>
馬陽(yáng)小小年紀(jì)就能夠有如此宏大的理想。
真不愧是以后年輕有為的房地產(chǎn)大亨。
想到這里的時(shí)候，沈玥露出些許欣慰的笑容：“陽(yáng)陽(yáng)這樣的選擇很好，媽媽也看好你?！?/p>
停頓片刻，沈玥還是將課外書(shū)重新放在書(shū)桌上。
“在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，你課后也可以翻看這些書(shū)?！?/p>
不管怎么來(lái)說(shuō)，馬陽(yáng)是個(gè)聰明的孩子，他被提點(diǎn)以后，定是能夠有所改變。
沈玥也愿意相信馬陽(yáng)有自控的能力。
陸硯琛原是去洗手間了，可他從洗手間走出來(lái)的時(shí)候，卻沒(méi)有看到沈玥的身影。
今天沈玥特意被班主任馮紹雪留下講話(huà)。
想來(lái)就是因?yàn)檫@事，沈玥趁著自己不在的時(shí)候，特意去批評(píng)教育了馬陽(yáng)。
陸硯琛起先沒(méi)打算插手其中，他只是在門(mén)口靜靜地聽(tīng)著。
當(dāng)陸硯琛得知了馬陽(yáng)的遠(yuǎn)大抱負(fù)之后，他還是沒(méi)再遲疑，推開(kāi)門(mén)緩緩地走進(jìn)來(lái)。
“陽(yáng)陽(yáng)，你能夠有這樣的志向是非常好的事情，爸爸也愿意無(wú)條件地支持你。”
陸硯琛這時(shí)候不請(qǐng)自來(lái)，貿(mào)然打斷了沈玥和馬陽(yáng)之間的對(duì)話(huà)。
沈玥不由得微微皺著眉頭，她回過(guò)頭瞟了陸硯琛一眼，清澈透亮的眼眸中流露出不滿(mǎn)的意味。
察覺(jué)到沈玥的情緒轉(zhuǎn)變，陸硯琛不好意思的伸出手摸了摸自己的鼻子，他的確是因?yàn)橥蹈Q的緣故，有點(diǎn)心虛。
回憶起沈玥的教導(dǎo)，陸硯琛索性是借助這機(jī)會(huì)找補(bǔ)起來(lái)。
“當(dāng)然，你媽媽說(shuō)得也對(duì)，如果沒(méi)文化，可成就不了大事?！?/p>
“在那之前，你可得好好學(xué)習(xí)。”
不管怎么來(lái)說(shuō)，沈玥和陸硯琛都沒(méi)有抵觸馬陽(yáng)進(jìn)一步去接觸商業(yè)場(chǎng)上的基礎(chǔ)知識(shí)，得知這種情況，馬陽(yáng)也是感覺(jué)到特別慶幸。
他咧嘴一笑，忙不更迭地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我記住啦！”
瞧著如今時(shí)候也不早了，沈玥臉上的嚴(yán)肅神色被溫婉的笑容取而代之，她走近兩步，輕輕地抬起手替馬陽(yáng)蓋好被子。
“陽(yáng)陽(yáng)，時(shí)候不早了，你快休息吧，明天還得早起去上課呢?！?/p>
在沈玥的叮囑下，馬陽(yáng)二話(huà)不說(shuō)地點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)：“好！”
“爸爸媽媽?zhuān)戆??！?/p>
道了晚安之后，沈玥拉著陸硯琛的胳膊走出來(lái)。
她的柳眉微微蹙起，上下打量著陸硯琛的時(shí)候，顯然是有點(diǎn)郁悶不快的意味。